La messa in sicurezza degli edifici scolastici: interventi pratici per eliminare i rischi e risolvere le criticità - SECONDA EDIZIONE

Descrizione

Il IX Rapporto “Sicurezza, qualità e confort degli edifici scolastici” presentato il 20 Settembre da Cittadinanza attiva parla chiaro: il 28% degli edifici scolastici è del tutto fuorilegge, perché privo delle certificazioni e dei requisiti di base previsti dalla Legge sulla sicurezza.

Osservando poi da vicino le percentuali che riguardano i pericoli presenti solo all’interno delle classi la situazione si fa ancora più grave:

Barriere architettoniche negli accessi                    9%

Distacchi di intonaco                                          18%

Altri segni di fatiscenza                                      30%

Finestre non integre                                          23%

Porte con apertura anti panico                           12%

Difformità dei pavimenti                                     21%

Impianti elettrici e norme anti incendio adeguate  82%

Prese e interruttori rotti                                      14%

Cavi volanti                                                        14%

Senza tapparelle e persiane                                 56%

Banchi danneggiati                                              13%

Sedie danneggiate                                              18%

Appare chiara quindi l’urgenza di un immediato piano di messa in sicurezza delle scuole che coinvolga da vicino sia i Dirigenti Scolastici che in quanto Datori di Lavoro sono responsabili all’interno degli Istituti, sia le Istituzioni, in particolare i Responsabili Edilizia Scolastica dei Comuni che hanno l’obbligo di condurre gli audit tenendo conto delle specificità di ogni ambiente scolastico.

Per questo motivo, abbiamo realizzato un seminario innovativo attraverso il quale riceverà tutta la formazione di cui ha bisogno direttamente sul Suo PC senza doversi assentare dal Suo Ufficio.

L'E-seminar è costituito da 4 lezioni che riceverà ogni settimana via e-mail direttamente sulla Sua casella di posta elettronica.

Ogni lezione conterrà spiegazioni chiare e concise, istruzioni di immediata applicazione, tabelle ed esempi pratici.

Il partecipante riceverà nella propria casella di posta elettronica tutto il materiale formativo da consultare nei tempi e nei modi che ritiene più opportuni.

Al termine di ogni lezione sarà possibile misurare il grado di apprendimento, formulare quesiti o richiedere pareri.

In ogni lezione i nostri esperti risponderanno a tutti i quesiti posti dai partecipanti.

Prima lezione: venerdì 30 marzo 2012

Programma delle lezioni

Lezione 1 (venerdì 30 marzo 2012)

SOGGETTI, TEMPESTICHE E PROCEDURE DELLA MESSA IN SICUREZZA

• Soggetti ed enti coinvolti

I compiti dei Dirigenti Scolastici e dei Responsabili Ufficio “Edilizia Scolastica” dei Comuni

• La manutenzione ordinaria

Quali sono le scadenze?

Quali sono le procedure e le tempistiche?

• La manutenzione straordinaria:

Chi fa cosa? Tempistiche e consigli utili per il rispetto degli obblighi previsti dalla Legge

Riparazioni ordinarie (opere edili)

Gestione e controllo degli interventi straordinari sugli edifici e sugli impianti

• La scuola come luogo di lavoro: come redigere il Documento di Valutazione dei Rischi tenendo conto delle peculiarità degli edifici scolastici
• Slide di sintesi, esempi e questionario

Lezione 2 (venerdì 6 aprile 2012)

ANALISI DELLE CRITICITA’ ALL’INTERNO DEL PROPRIO ISTITUTO SCOLASTICO

• Checklist operativa per verificare la presenza di:

certificato di agibilità, certificato prevenzione incendi, collaudo statico, certificazione igienicosanitaria, impianti elettrici, porte antipanico

• Checklist operativa: criteri sismici

Come valutare i costi dell’adeguamento ai moderni criteri di costruzione

• Come prevenire o ridurre il danno delle componenti non strutturali dell’edificio:

Componenti architettoniche /Tubazioni, Impianto elettrico

Arredamento ed equipaggiamento interno

• Come monitorare la presenza amianto e radon
• Quali interventi attuare per favorire l’eliminazione delle barriere architettoniche
• Sovraffollamento e spazi scolastici: come programmare efficientemente la formazione delle classi e rispettare il limite massimo consentito dalla Legge
• Spazi a rischio elevato: la messa in sicurezza di laboratori, palestre, aree comuni, cortili
• Gestione delle emergenze
• Come creare un piano di evacuazione che tenga conto delle caratteristiche dell’edificio?
• Slide di sintesi, esempi e questionario

Lezione 3 (venerdì 13 aprile 2012)

RESPONSABILITA’ E SANZIONI

• In quali situazioni si può essere soggetti a controlli
• I controlli delle diverse autorità competenti: VVFF, ASL…
• Checklist operativa: come preparare il proprio istituto in caso di controlli
• Quali sono i soggetti responsabili?
• Quali sono le conseguenze più gravi e le sanzioni più elevate?
• Quali sono i rischi civili e penali
• La manutenzione come obbligo. Esempio operativo: la sentenza del caso del Liceo “Darwin” di Rivoli
• Slide di sintesi, esempi e questionario

Lezione 4 (venerdì 20 aprile 2012)

BUONE PRATICHE E CONSIGLI OPERATIVI SULLE AZIONI DA INTRAPRENDERE IMMEDIATAMENTE

• Simulazioni: intervenire prima dell’evento
• Come prevenire i rischi ed eliminare le fonti di pericolo?
• Come effettuare diagnosi preventive?
• Come effettuare una prova di emergenza?
• Slide di sintesi, esempi e questionario

Finalità

Flessibilità e convenienza
Sarà Lei a decidere dove e quando consultare il materiale formativo. Rispetto ai tradizionali seminari con il nostro e-seminar non solo otterrà un enorme risparmio sui costi  di partecipazione, ma eviterà anche i costi aggiuntivi di trasferta, senza contare il tempo risparmiato.

Praticità e chiarezza
Le informazioni sono complete, le spiegazioni chiare e le istruzioni di immediata applicazione. 
L’utente verrà guidato passo per passo nell’implementazione delle nuove procedure. 
Ogni lezione prevede l’inserimento di esempi pratici e best practicecommentate. 
Formazione modellata sui Suoi bisogni
Al termine di ogni lezione sarà possibile misurare il Suo grado di apprendimento, formulare quesiti o richiedere pareri.

Iscrizione

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