Il nuovo kit dell’insegnante per il sostegno su CD-Rom

Descrizione e caratteristiche del prodotto

Descrizione del prodotto

Manuale a schede mobili in formato A5 e software di elaborazione documenti su CD-Rom
Prezzo: € 129,00  (IVA assolta dall’editore) + spese di spedizione

Caratteristiche del prodotto

Il prodotto, creato in collaborazione con Evelina Chiocca, Presidente del Coordinamento Italiano Insegnanti di Sostegno, è costituito da:

-       un manuale pratico che supporta i docenti in tutte le attività e compiti: da quelli più complessi come l’osservazione sistematica dello studente, alla creazione di strategie ad hoc per fronteggiare le situazioni più critiche, a quelli di tipo organizzativo come la pianificazione del calendario delle attività giornaliere.

La trattazione degli argomenti è realizzata in modo da offrire un aiuto concreto ai docenti in attività come redazione del fascicolo personale dell’alunno con disabilità, creazione del Profilo Dinamico Funzionale (PDF) e del Piano Educativo Individualizzato (PEI), attraverso best practice e indicazioni operative utili anche per superare le difficoltà più frequenti (rapporto con le famiglie e gli altri colleghi, sentirsi “docenti di serie B”, superare il ruolo di “tappabuchi”, aggressioni da parte degli studenti, ecc.).

-       un CD-Rom con oltre 300 modelli pronti per l’uso, personalizzabili, fotocopiabili e stampabili senza limite di utilizzo, organizzati in 4 sezioni:

1)    documenti utili per gli insegnanti di sostegno: in questa sezione sono raccolti modelli come le griglie di osservazione e valutazione secondo l’ICF, modelli e checklist per la redazione del PEI, PDF e del fascicolo personale dell’alunno con disabilità

2)    Kit, schede operative per alunni e studenti: kit didattici divisi per ordini scolastici, unità di apprendimento e schede di lavoro

3)    Didattica speciale per l’integrazione di alunni e studenti con disabilità gravi e gravissime: suggerimenti ed indicazioni operative sull’utilizzo dei materiali didattici, esercizi per la verbalizzazione, autonomia, comprensione, memoria, ecc.

4)    Raccolta ragionata della normativa: uno strumento indispensabile per operare nel rispetto delle numerose disposizioni legislative sull’argomento.

Finalità

FINALITA’

• Supportare i docenti sia nei compiti più complessi che nell’organizzazione del calendario delle attività giornaliere
• Fornire un aiuto concreto per superare le criticità più frequenti attraverso i suggerimenti dei migliori esperti in materia
• Garantire agli studenti con disabilità gravi o gravissime il necessario supporto nonostante la carenza di insegnanti di sostegno

Informazioni Generali

Informazioni generali

“Scuola disabili: in Italia aumento del 5% gli alunni con disabilità”

www.disabili.com , 27/12/2011

“Ministero dell’Istruzione: sono oltre 200.000 i ragazzi disabili”

www.ilgiornale.it, 12/12/2011

“Tagli alla scuola, mancano gli insegnanti di sostegno”

www.ilgiorno.it, 24/12/2011

Questi sono solo alcuni degli articoli di giornale apparsi in questi giorni in cui si torna a porre l’attenzione su una criticità vissuta ogni giorno da docenti e ragazzi all’interno delle scuole italiane.

La presenza di alunni e studenti con disabilità nelle scuole italiane, nell’anno scolastico 2010/2011 è aumentato del 5% rispetto l’anno precedente, raggiungendo quota 200.000, pari al 2.3% della totalità degli studenti. La maggiore incidenza percentuale riguarda la scuola primaria e la scuola secondaria di I grado (rispettivamente il 2,8% e il 3,4%). Il 91,9% degli alunni con disabilità si iscrive nella scuola statale e l'8,1% nella scuola non statale, percentuale, quest'ultima, che conferma il dato dell'anno scolastico precedente.

Il dato invece sempre negativo è la presenza di docenti di sostegno. Mancano infatti circa 65.000 insegnanti formati sulle tematiche della disabilità e in grado di garantire le misure di integrazione e sostegno idonee.

Inoltre, i sempre più frequenti tagli alle risorse degli Istituti costringono i docenti in carico a barcamenarsi tra la stesura dei documenti obbligatori per legge e la creazione di tutti i materiali didattici per rispondere ai bisogni educativi specifici, con un notevole dispendio di tempo ed energie che potrebbero essere impiegate in altre attività.